ASU鼓勵“通過探索和游戲化教育”，AV絕對可以發(fā)揮作用

　　Trek ReceptionI不是一個愛旅行的人。我很小的時候就看過《星際迷航》，但就是這樣。奇怪的是，因為《星際迷航》是這樣一種文化現(xiàn)象，你可以通過聽別人談論這些年來了解或認為你了解這個節(jié)目。

　　美國國際視聽、通信集成設備與技術展覽會

　　本周早些時候，我參加了菲尼克斯教育峰會IT峰會。與信息技術一樣，教育是一個非營利性組織，但其任務是通過信息技術推進高等教育。隨著越來越多的AV技術經(jīng)理在高等教育（活躍的，參與的信息通信協(xié)會成員），開始落入機構的IT部門，我們想更好地了解事情正在發(fā)生變化，并有助于交流的價值AV到校園IT戰(zhàn)略。

　　星期二下午，由Michael Crow先生擔任亞利桑那州國家大學校長的一批高層管理人員聽到了這一消息。ASU近年來在很大程度上重新發(fā)明了自己，在很大程度上是通過采用技術。盡管近幾年來公共資金的下降超過2億5000萬美元，但ASU的教學人數(shù)比過去多了八倍，自2002以來，ASU畢業(yè)生人數(shù)增長了三倍。正如Crow在整個演講中反復提到的，其中大部分是由“技術、技術、技術”實現(xiàn)的。

　　除此之外，ASU鼓勵“通過探索和游戲化教育”，這絕對是AV可以發(fā)揮作用的地方。ASU計劃花9000萬美元將圖書館從一個藏書和閱讀的地方轉變?yōu)橐粋€體驗學習和合作的地方。（書）他們將集中在某處，也許-無人機會把它們送到他們想要的地方。

　　然后烏鴉解釋了他對校園新技術解決方案的看法。像我們許多人一樣，在漫長的一天結束時，即使他還在工作，他也有多個屏幕。一方面，他說，他流星星際迷航。沒有特定的季節(jié)或版本。任何星際迷航。

　　他不看。他聽著。

　　從我對星際迷航的有限接觸中，我知道的一件事是它具有很酷的小玩意兒和技術。烏鴉不一定對科技本身感興趣，他有興趣傾聽角色如何談論他們，對他們做出反應，體驗他們。他對技術解決方案的體驗感興趣，甚至是虛構的解決方案。

　　正確的學習經(jīng)驗會導致預期的結果。在你所從事的所有市場中都有AV經(jīng)驗。這就是把AV與它分開并創(chuàng)造真正的價值。

　　所以給它一個鏡頭，無論是星際迷航還是另一個特別的技術（不一定是Tekkki）的表演或電影。也許煽動少數(shù)派報告。聽節(jié)目，而不是看。你可能會得到新的洞察人們?nèi)绾误w驗你未來的解決方案。